兰坪县六举措抓实控辍保学工作

日期:2019-04-15 14:12:36  浏览:  字体:   来源:怒江大峡谷网 作者:何飞杨 和进益


  近年来,兰坪白族普米族自治县采取落实法定职责、健全返学工作机制等六项措施,助推控辍保学取得实效。

  落实法定职责,建立联控联保责任体系。 建立控辍保学“双线三级”目标责任制。即第一条线为乡(镇)、村(社区)、村民小组(村民),逐级签订动员入学目标责任书;第二条线为县教育体育局、中心校(中学)、教师,逐级签订控辍保学目标责任书,确保每一个适龄儿童少年都有具体的动员入学和控辍保学责任人,严格执行控辍保学责任追究制。

  规范招生入学程序,依法保障适龄儿童少年义务教育权利。加大宣传教育。深入开展义务教育法、未成年人保护法等法律法规宣传教育活动,让“不依法接受义务教育违法”家喻户晓、让“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年就业”成为社会共识;加大入户排查力度。全面排查区域内适龄儿童少年入学、失学、辍学情况以及家庭生产生活情况,做到不漏户、不漏人;加大法定监护人教育。定期向适龄儿童少年的父母(监护人)发放义务教育入学(复学)通知书,告知应当履行的法定义务以及不履行法定义务须承担的法定责任,依法保障适龄儿童少年义务教育权利。

  健全返学工作机制,依法保障失学辍学适龄儿童少年返校复学。建立辍学学生报告制度。义务教育学校如实登记在校生失学辍学情况,每月底向乡(镇)政府和县教育体育局作出书面报告,每年3月初、9月初对上学期失学辍学情况进行汇总并上报县政府;建立“五帮一”控辍保学工作机制。即每名辍学生明确一名乡(镇)干部、一名驻村扶贫工作队队长、一名教师、一名村干部、一名辍学学生家长(监护人)进行“五帮一”包保劝返,形成无缝对接的控辍保学工作机制;建立动员辍学生复学制度。班主任和任课教师经常家访,对已辍学或有辍学意向的学生进行疏导教育。学生无正当理由一周内不到校的,乡(镇)政府向辍学生或家长(监护人)发出《敦促入学通知书》,要求限期返校。

  扩充优质教育资源,确保适龄儿童少年“进得来”,避免因上学远上学难而辍学。推进“全面改薄”工程,优化农村义务教育学校布局,学校办学条件明显改善;加强教师队伍建设,促进教师向乡村流动;出台《中小学教师支教交流办法》、出台《教职工调配办法》,累计招聘194名教师到乡村学校任教,建成乡村教师周转房310套,落实1964名教师享受高寒边远山区教师岗位津贴和集中连片特困地区乡村教师生活补助等。

  丰富校园文化生活,确保适龄儿童少年“留得住”,避免因学习困难或厌学而辍学。结合学生发展特点,组织举办“学国学、诵经典、传美德”、“红旗飘飘,引我成长”等经典诵读和演讲比赛,丰富学生课余生活;开展社会主义核心价值观、植树护绿、到敬老院慰问等“学雷锋”教育活动,引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯和良好品格。

  建立协同帮扶机制,确保适龄儿童少年“学得好”,避免因贫失学辍学。聚焦深度贫困地区,按照“一家一案、一生一案”,精准制定帮扶方案;积极构建学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱网络,阻断贫困代际传递。

责编   廖成光

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