教育部职业教育与成人教育司到怒江调研职业教育工作

日期:2018-03-12 17:15:01  浏览:  字体:   来源:怒江大峡谷网 作者:黄艳萍


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  3月9日至12日,由教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,云南省教育厅副厅长郑毅等一行共25人组成的调研组到怒江,就怒江州职业教育工作进行实地调研。

  期间,调研组一行先后深入怒江州民族中等专业学校、兰坪县中等职业技术学校、泸水县职业技术学校、怒江州技工学校4所职业技工学校进行调研,听取相关工作汇报,并与教师、学生亲切交谈,全面了解怒江州校企合作、东西协作帮扶、联合办学、技术技能培训等方面情况。

  3月11日,调研组在六库召开职业教育工作座谈会,州人民政府副州长娜阿塔就怒江州职业教育工作的总体情况进行汇报。在听取汇报后,谢俐对怒江职业教育工作所取得的成绩给予充分肯定,表示将全力支持怒江州职业教育的发展。谢俐指出,要坚持五个原则。坚持高标准原则,结合州情、学校制定解决深度贫困的方案,要以高标准的要求来设计落实,以新思路实现“变道超车”,达到高起点高标准。坚持高效益原则,在高效益发展时代到来之际,坚持社会效益、经济效益等高效益,为未来成就打下基础。坚持活机制原则,在深度贫困地区特事特办,建立合作、开放、共享、共建的机制。坚持真扶贫原则,用真心、真力、真情、真智扶贫,从学生就业、人才培养、扶持产业、传承和发扬优秀民族文化传统等方面动真格、真扶贫。坚持高情怀原则,要有打造怒江职业教育、怒江脱贫攻坚的教育情怀模式,让怒江达到跨越式发展。

  谢俐强调,一是提高认识。从创新、采取超常规的方式方法角度提高认识,抓好教育脱贫攻坚这件大事,真正助力脱贫攻坚;二是方法有效。干事注重实效,发挥特长,因地制宜、因效制宜,实事求是;三是打造样板。行成合力,建成可推广的怒江模式,在深度贫困地区建立样板机制;四是按规律办事。职业教育,学历教育,生产性服务业和生活性服务业等均有规律,除教育培训可以同时进行外,其余要遵循规律,按规律办事;五是廉洁。把纪律挺在前面,做到不出事、少出事,用制度管人,用流程管事;六是建好一支队伍。锻炼校长、老师、管理人员等一批优秀队伍,在老百姓心中树立好形象。

  座谈会上,调研组一行围绕怒江州情、怒江教育的基本情况、怒江中职教育现状、怒江中职教育存在的问题、办好怒江职业教育的工作思路、请求协调解决的困难和问题等方面展开了激烈的讨论。

  编辑:陈金勇

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