秋风送爽的午后，我正在办公室撰写材料，窗外一阵热闹的声音吸引了我的目光，只见班主任张老师带着一群刚踏入校园的大一新生参观校园。老师饱含热情地讲解，同学们则兴奋地用手机记录着校园的美景。“同学们，学校旁边就是部队营区，有时能看到部队训练。但大家一定要牢记，可别因为好奇就随手拍照，一张看似平常的照片，都可能会泄露军事机密，对国家安全带来极大危害。路过军事基地，不要好奇地往里张望，更不能拍照。”同学们听后，纷纷放下手中的手机。一场别开生面的国家安全教育，如春风化雨般，悄然滋润着学生们的心灵。
回顾往昔，2009年，我刚到学校负责校园安全工作时，大家对国家安全的认知，大多聚焦在边境防线的军事力量上。2014年4月15日，习近平总书记首次提出总体国家安全观重大战略思想，大安全的理念才逐渐在人们心中生根发芽。2016年4月15日，首个全民国家安全教育日来临，州委政法委牵头在我校开展了“提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任”的主题宣传活动。活动现场，全校师生在一块块展板前驻足观看，神情专注，随后又在条幅上郑重地签下自己的名字。活动让大家深刻意识到，新时代的国家安全早已超越了“保卫国家不受侵略”范畴，其涵盖领域更为广泛，涉及政治、军事、国土、经济、金融、文化、社会等诸多方面。曾经以为遥不可及的国家安全，其实与我们的生活紧密相连。
“国家安全无小事”，国家安全是民族复兴的坚实根基，社会稳定是国家强盛的重要前提。学校肩负着为民族复兴培养担当大任人才的使命，加强国家安全教育，帮助学生筑牢国家安全意识，既是立德树人的关键任务，也是全民国家安全教育的重要内容。当下，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织，“黑天鹅”、“灰犀牛”事件不时发生。在老校区时，曾有个自称来自澳大利亚的外国人找到学校办公室，表示想带领团队到校无偿开展合作培训、资助困难学生。经调查，发现其所属机构并未备案，学校果断拒绝。这件事让我深刻认识到，国家安全的范畴已突破传统边界，需要全民共同参与。守护国家安全，是每一位教育工作者不可推卸的责任，学校必须将国家安全教育融入办学的各个环节。
作为国门院校，过去10年里，学校积极整合资源，多方联动，通过“走出去、请进来”的方式，开展了丰富多样的国家安全教育活动。学校将国家安全教育与学科建设、科研工作深度融合，借助主题班会、党团活动等形式，将国家安全教育融入课程教育体系。学校作为铸牢中华民族共同体意识教育示范校，在国家安全战略实施中发挥着独特而重要的作用。
一、铸魂，让国家安全意识扎根课堂
思政课是落实立德树人根本任务的核心课程，国家安全教育是其中的重要组成部分。学校马克思主义学院，除开设《思想道德与法治》《形势与政策》等常规思政课程外，还将生态安全、反恐安全、维护校园稳定等融入思政理论课堂与实践教学，贯穿中高职学生的整个学习阶段。
我曾旁听思政课教师讲授网络安全知识，起初学生兴趣寡淡，当教师引入某企业因员工误点钓鱼邮件导致数据泄露的真实案例，课堂氛围瞬间活跃。学生们纷纷主动分享自己遭遇网络诈骗的经历，讨论也从被动听讲变为主动反思。
对于职业院校而言，国家安全教育必须与学生的专业实践深度融合。以我校工程技术学院为例，学生到企业实习，会接受企业保密制度培训，并通过学习真实案例，深刻认识技术泄漏对国家安全的严重威胁；将工匠精神与国家安全责任相结合，在新能源汽车课程中融入关键材料供应链安全专题。
二、励行，用行动织密安全防护网
学校既是立德树人的主阵地，也是宣传国家安全教育的重要阵地。多年来，学校充分利用线上线下资源，围绕总体国家安全观，广泛开展各类主题教育，切实增强国家安全教育的宣传实效。依托新媒体矩阵，开展国家安全网络专题宣传教育；利用校园广播、宣传栏、LED显示屏等媒体资源，营造维护和塑造国家安全的良好校园氛围。在“国防教育月”、“网络安全宣传周”、“消防安全宣传周”和“安全生产宣传月”等活动期间，组织丰富多彩的活动，吸引众多师生参与，提升国家安全教育的关注度和参与度。此外，借助学生社团力量，开展“时政热点我来答”、“送法进校园‘模拟法院我来演’”活动，学生通过知识竞赛、沉浸式法治教育课等形式，在思想上更加重视国家安全，在行动上积极践行总体国家安全观。在教育部推出“千万师生同上一堂国家安全教育课”活动中，我校师生观看率达100%。
三、聚力，构建全民参与安全共同体
在我校，“国家安全”早已跨越校园围墙。多年来，学校强化校地联动，坚持宣传教育常态化，配合政法部门、公安机关、国家安全机关组织学生开展大安全宣传教育。
学期初，书记、校长亲自带头讲授“开学安全第一课”，切实增强全校师生员工的安全意识和防范能力。学校与公安部门保持密切协作，在政治安全、意识形态安全、网络安全、社会治安等方面加强联动。学校不定期邀请公安机关到校指导工作，对学校重点部位和重点人群进行常态化“政治体检”，加大对外籍留学生、学校涉密人员的监管力度，不断提升平安校园共建、共治、共享水平。
职业教育的安全工作，既要守护好校园的“小安全”，更要服务国家的“大安全”。一位学生志愿者曾分享给我这样一件事：他将一张防诈骗宣传单递给一位中年妇女，妇女请他详细解释宣传单上的条款，听完解释后，妇女说要拿回去给常年在外打工儿子看，这些安全知识对他很有用。这句质朴的话让大家深受触动，原来宣传教育不是简单地散发传单，它是增强老百姓安全意识的“利器”。近年来，学校发挥自身优势，助力乡村振兴。在“党员教师亮身份，一老一小我来帮”活动中，学校师生不仅为群众提供电器维修、体检服务，还积极宣传反诈、消防、生态等国家安全知识。师生们提升了自身的服务能力，也进一步强化了全民安全共同体意识。
四、团结，筑牢边疆安全屏障
当今世界，国际形势“变”与“乱”交织，民族领域成为中西方交锋的重要战场之一。怒江州作为少数民族聚居的边疆地区，我校少数民族学生占比超过90%。面对百年未有之大变局，学校将铸牢中华民族共同体意识教育融入课堂教学和课外活动的全过程。用党的政策引导学生，用红色故事感召学生，以传统文化吸引学生，促进各族学生不断增强“五个认同”，确保学校成为安定团结的模范之地。2019年，学校入选第一批州级民族团结进步创建示范单位名单；2024年，学校荣获“全省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”。
怒江州与缅甸山水相依、文化同源、习俗相近，构建睦邻友好、共享繁荣的命运共同体意义重大。2014年，学校积极响应“一带一路”倡议，借助怒江州的区位和人文优势，充分发挥华文培训基地作用，与缅甸开展教育交流合作。截至目前，已培养缅甸籍留学生152人。学校将留学生教育全面融入州委做好“边文章”战略，秉持“缅甸发展所需，怒江职教所能”的原则，以专业建设和文化培育为重点，坚持亲诚惠容的理念，培养了一批促进中缅友好的使者和亲华力量，为双方长期保持睦邻友好关系、共建平安和谐边界奠定了坚实基础。
眺望峡谷两岸巍峨高山，我真切领悟到，新时代的国家安全事业，职业教育既要培养出大国工匠，更要培育出忠诚可靠的守护者。作为怒江州唯一的国门院校，我们将继续探索职业教育与国家安全融合的新路径，在民族团结进步、稳边固边兴边的征程中，培养更多有坚定信念和温暖情怀的守护者。
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