国家安全是国家的根本利益,一个国家安全与否,直接影响着国家兴衰、政权存亡、社会稳定。同时,边疆稳定与否,也直接决定着国家整体的安全与稳定。此外,边疆的安全与稳定,离不开对中职学生思想的熏陶,特别是加强对其的总体国家安全观教育。只有加强对中职学生的总体国家安全观教育,才能使其具备国家安全意识,树立国家安全至上的理念,为做好新时代的边疆的守边人、固边人献力。
一、总体国家安全观纳入边疆职业教育的重要性
党的十八大以来,国际国内形势发生深刻变化,各类不确定的因素和风险也在显著增加。在这样的背景下,2014年4月,以习近平同志为核心的党中央统筹国内和国外两个安全大局,提出了涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、金融、生物、太空、深海、极地、人工智能、海外利益的“总体国家安全观”这一重要安全战略思想,该思想为新时代我国国家安全工作的开展提供了重要的理论指导,对实现第二个百年奋斗目标,实现中华民族伟大复兴具有重大意义。
而边疆作为我国统一多民族国家的重要组成部分,边疆的稳定与安全,对国家的整体安全起着特殊的作用。因为边疆地理位置特殊,具有矛盾多发性和复杂敏感性,经常会遇到电信诈骗、外来思想浸透、国家机密泄露等问题,这些问题严重阻碍边疆的治理与发展,继而影响新时代国家的整体安全与稳定。
同时,边疆的稳定与发展,离不开职业教育,更离不开对中高职学生的总体国家安全观的教育。马克思曾提到:“人是一切社会关系的总和”。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调:“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。”从这些不难看出,青年是国家的希望、民族的未来,而边疆中高职学生对边疆地区而言是边疆人民的希望,加强对青年的总体国家安全观教育势在必行。只有把青年教育好,从思想的根源铸牢安全观之基,才能防患于未然,树立正确的国家安全观,自觉抵御外来思想的侵蚀,保护好我们的边疆,做好合格的守边人、固边人。
二、总体国家安全观视域下学校安全教育体系构建与实践
学校安全教育承载着维护学生生命、促进青少年健康成长的重要使命,也承担着培育守边人、固边人的重要任务。学校坚持正确的政治方向,把国家安全教育融入教育教学活动各层面,贯穿人才培养全过程,引导学生掌握各领域安全知识,形成防范和化解社会风险的判断力和行动力,为成长为具备较高安全素养的社会主义建设者和接班人;为培育合格的守边人、固边人打下坚实基础。
怒江州职教中心始终坚持贯彻落实总体国家安全观,秉持“中高职学生除掌握专业知识、技术以外,要具备国家安全观”的原则,积极构建安全教育体系,一是成立安全工作领导小组。建立健全相关制度与应急预案,层层签订安全责任书,定期与不定期开展安全大检查,维护学校及周边安全。二是引入半军事化管理。将部队严明的纪律、严谨的作风融入到学校管理中,促进学生良好习惯养成,改善学生精神面貌,形成良好校风、班风、学风,为校园安全工作筑起第一道防线。三是联防联控,共筑平安校园。学校协同公安等部门,充分发挥各部门职能作用,加强矛盾纠纷化解和安全隐患排查整治。定期开展师生信教情况排查工作,完善抵御和防范宗教、邪教向校园渗透工作方案,开展安全专题知识讲座,共同做好学生安全事故的处置和矛盾化解。四是开展多元化的宣传教育活动。采用讲解、演示和演练的方式,对学生开展防溺水、防欺凌、交通安全、食品安全、防范电信诈骗等主题教育,提高广大学生的安全意识和自我安全防范与保护的能力。同时,在重要节日节点,如4·15全民国家安全教育日、禁毒日、宪法宣传日、安全生产月等时间节点,开展国旗下的讲话、校园广播、LED大屏、微信等媒介宣传教育,让同学们具备相应的安全素养和能力。此外,在节假日向全体师生及家长定期发送温馨提示,营造良好的安全教育氛围。五是定期开展地震、消防应急疏散演练,提升学生应对突发性灾害的逃生知识技能。六是开展“反恐宣传进高校”宣传周活动。制定《滇西应用技术大学怒江学院“反恐宣传进高校’宣传周活动方案》,召开联席会议,制作反恐视频短片,加强校园反恐防暴宣传教育。
怒江州职教中心在总体国家安全观的教育实践中,做到群策群力,高质量完成学校安全管理工作,为师生的正常工作与学习营造了良好的安全氛围。也让学生们在各项宣讲、演练中潜移默化的学习到了“总体国家安全观”的知识,提升了学生的国家安全意识。
三、总体国家安全观在职业教育中的未来展望
总体国家安全观教育对于边疆中职学生而言,至关重要。只有具备了国家安全知识,才可以防御外来思想的渗透,成为合格的社会主义建设者和接班人,成为国家和边疆的守卫者,继而促进家乡的发展与繁荣。总体国家安全观在怒江州职教中心得到很好的实践,为能让中高职学生更加系统的掌握总体国家安全观,并担当起守边人、固边人的重任,职业学校应做到以思政课促总体国家安全观教育、以“平安校园”建设固学校安全防线、以学生“进社宣讲”铸牢总体国家安全观。
(一)以思政课促总体国家安全观教育
强化中高职学生总体国家安全教育是落实“立德树人”方针的必然要求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将国家安全工作作为一项重大战略任务来抓,尤其重视对大学生群体的国家安全教育。习近平总书记在多个场合与大学生座谈,强调作为中国特色社会主义事业的生力军,当代大学生除了具备扎实的专业知识和技能外,还要具备国家安全意识,树立国家安全至上的理念,通过自己的聪明才智维护国家利益、人民安全,才能做出不负时代、不负人民的丰功伟业。而作为助推边疆发展的中高职学生这一内生动力,更不能忽视对其的总体国家安全观教育。而作为职教院校就应该利用思政课必修教材《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》,总体国家安全观这一章节的教学内容,对中高职学生进行系统的国家安全观教育,使其从政治站位的角度,掌握国家安全知识,提升安全素质,更好地做好守边人、固边人。
(二)以“平安校园”建设固学校安全防线
不断深化“平安校园”建设。以安全保卫制度、应急预案为保障,成立安全工作领导小组;成立半军事化管理工作领导小组;常态化开展安全工作会议;层层签订安全责任书;完善规章制度。以安全教育机制为支撑,开展多元化的宣传教育活动;定期组织安全大检查;开展地震、消防应急演练活动;开展防范电信诈骗活动;开展4·15全民国家安全教育日宣传活动;开展安全生产月活动;开展职教文化活动周安全工作;开展“反恐宣传进校园”宣传活动。以联防联控为基石,学校保卫科积极协同公安、消防等部门,充分发挥各部门职能作用,加强矛盾纠纷化解调处和安全隐患排查整治。
(三)以学生“进社宣讲”铸牢总体国家安全观
转变传统的宣讲模式,定期组织学生开展“进社宣讲”活动,让学生自行准备有关于“总体国家安全观”的宣讲内容,给社区的居民进行国家安全观教育。一方面,可以激发学生参与活动的积极性,深化对“总体国家安全观”的认识,争做合格的守边人、固边人。另一方面,通过“进社宣讲”活动,尽可能地让社区居民掌握国家安全知识,开拓“平安校园”建设的新途径,铸牢总体国家安全观。(作者:怒江州民族中等专业学校 陈杨军、叶学英)
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