23年，日日夜夜，他扎根在怒江这片热土上，年复一年，陪伴着一届又一届学生成长，默默奉献，让每一个平凡的日子闪闪发光。他就是云南师范大学附属怒江州民族中学德育副校长孙加云。
1995年，孙加云从西南师范大学城镇与资源环境科学系地理学教育专业毕业，同年7月被分配到泸水市第一中学担任高中地理教学工作。1999年9月，调入泸水市教育体育局工作；2002年11月，调入怒江州民族中学（现称云南师范大学附属怒江州民族中学）任教；2007年7月，调入怒江州民族中学六库中学任教；2012年8月，由于两校合并又回到怒江州民族中学任教；2020年12月，获中小学正高级教师职称。
追逐梦想 成为老师
和大多数追梦人一样，孙加云的学生时代，怀揣着一颗“当老师”的梦。学生时代的孙老师，很敬佩其高中英语老师：上课只带一本教材、两根粉笔，便能将英语课上得行云流水，而且好多调皮捣蛋的学生在他的影响下，也发生了巨大转变。基于此，孙老师在心中默默定下了目标，立志成为一名优秀教师。
有着23年从教生涯的他，始终相信“悉心浇灌，静待花开”，他以仁爱之心去爱学生，用良知和学识去引导学生，如今辛勤的汗水已换得“桃李满园”。
“我的一个学生，学习成绩比较差，还比较调皮，而且经常迟到。有一次，我严厉批评了他，问他想不想继续读书了？他结结巴巴地回答我：想继续读。虽然一句完整的话他都说不出来，但我从他眼神中看到了他对知识的渴求，于是就花心思耐心教育引导他。后来，这个学生转变很大，参加工作以后还时常打电话问候我。”孙加云回忆。
严厉相济 以德育人
“在南半球夏季，全球气压带和风带整体南移。而30度的副高是不是移动到30度以南？30度以南发出的气流在水平气压梯度力作用下向左偏形成东南信风，东南信风登上了陆地，就带来丰富的降水”。孙加云专心致志地在给高二学生讲授地理。
伴随着上课铃声响起，孙加云忙碌的一天开始了。一个公文包，一本地理课本，一本教案，这是孙老师的必需品。日复一日，站在三尺讲台，用通俗易懂的语言解释各种地理知识，用真情实感影响和带动学生热爱地理学科，一直努力践行着成为一个好老师。
树立教师言行雅正、为人师表，胸怀责任感和使命感，一直是孙老师不变地追求。在他的课堂上，同学们亲切地称他为“飞机”，对于学生提出的问题，他总能用自己独特的方式，快速给学生讲解，让学生们瞬间明白。
“孙老师特别有亲和力，也特别幽默风趣，学生都喜欢听他的课。”高二292班学生施瑾说，孙老师认真负责，学习上对学生严格要求，生活上很关心，随时跟学生打成一片，同学们都很喜欢他。
同事都喜欢称呼孙老师为“孙医生”，因为当有教师向他咨询问题时，孙加云师总是力所能及地去帮助他们，寻找问题原因，结合自己的从教经历、教学方法等方面耐心热情地跟同事交流，鼓励大家大胆创新，积极工作。
“全校高中部所有的年级主任、副主任中，绝大多数都是孙老师一手培养成长起来的。尤其我们高二年级，高一分班的时候，有19个班，只有5个老班主任，在他的带领下，年轻教师得到了快速成长。”孙加云同事杨贵福老师告诉记者，孙加云自分管德育工作以来，一直践行严管厚爱的精神，“从没听说班主任队伍对他有任何负面的评价，也没听家长对他有任何不好的说法。”
潜心教研 勇于创新
除担任高二两个班地理课教学外，孙加云还分管保卫科、学生处、团委等德育安全工作。在教育教学工作中，孙老师坚持教研促质量，教研促进教师专业发展，潜心研究，他的多篇教育科研论文发表于教育核心期刊。他还积极主持组建各年级班主任工作坊开发家校合作的校本课程，参与高三年级工作坊申报《三区三州深度贫困地区（怒江）高三学生常见心理心理问题及应对策略研究》课题研究（已结题）。
自2012年分管学校德育安全工作以来，孙加云坚持以校为家，以身作则，率先垂范，学校多次受到表彰。2013年校团委被评为“云南省红旗团支部”，2013年学校被评为“怒江州平安校园”，2014年学校被评为“德育示范校”和“省级平安校园”，2017年通过“省级平安校园”考核验收，2018年通过“省级平安校园”复审并被评为“省级文明校园”。孙加云个人先后荣获校级“校本课程开发优秀奖”、校级“教育功勋奖”、州级“扶贫先进工作者”，“云南省省级中小学骨干教师”等荣誉和称号。
如今，51岁的孙加云，依然坚守初心，始终以责任作桨，爱心为帆，默默耕耘，用一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望教育，用平凡而执著的守望支撑并照亮着自己朴素的教育人生。
谈及今后的教育教学工作，孙加云表示，将不断抓好学校的德育工作，同时，不断加强理论学习，尤其是教育教学改革方面的理论学习，努力丰富自己的内涵，引领老师推进教育教学改革；潜心钻研教育教学法，让每一位学生在原有的基础上有所提高、有所进步、有所收获。
怒江传媒中心记者：李福香 余文生 张霞
责任编辑：程玉莲
审核：杨洁
终审：和伟
扫一扫在手机打开当前页
